O periódico nasce com a proposta de ampliar o debate acadêmico sobre a educação
A Escola de Formação e Gestão em Educação Aplicada (Eduforma) lançou, no dia 3 de agosto, o Caderno Vértices da Educação, novo periódico científico dedicado à difusão de conhecimentos que contribuem para a transformação da prática pedagógica e para a compreensão dos caminhos, desafios e possibilidades da educação.
O periódico nasce com a proposta de ampliar o debate acadêmico sobre a educação, reunindo artigos científicos derivados de pesquisas empíricas e produtos técnicos e tecnológicos voltados ao ensino, à aprendizagem, à formação docente, às práticas pedagógicas e às políticas públicas. Com perspectiva interdisciplinar, está aberto a contribuições de pesquisadores e docentes de todas as licenciaturas e áreas do conhecimento, acolhendo diferentes perspectivas teóricas, metodológicas e experiências de pesquisa.
Ao aproximar a produção científica dos desafios concretos da educação, a revista amplia o repertório de professores e pesquisadores, fortalece o debate sobre as políticas educacionais e contribui para a qualificação das práticas pedagógicas valorizando também a memória e as experiências de estudantes e educadores, da Educação Básica ao Ensino Superior.
As submissões são realizadas em fluxo contínuo e aceitas em português, inglês e espanhol, ampliando as possibilidades de participação de pesquisadores, docentes e profissionais de diferentes contextos acadêmicos e educacionais. O público-alvo reúne pesquisadores das áreas de Educação e Humanidades, gestores e formuladores de políticas públicas, professores da Educação Básica e do Ensino Superior, estudantes de graduação e pós-graduação, além de demais interessados nas temáticas relacionadas à educação.
A avaliação dos artigos segue o sistema de pares duplo-cego (double blind peer review), no qual as identidades de autores e avaliadores são preservadas. A aprovação exige dois pareceres favoráveis; em caso de divergência, o manuscrito poderá ser encaminhado a um terceiro avaliador ad hoc, responsável por subsidiar a decisão editorial. Quando integrantes do comitê científico ou da equipe editorial submetem trabalhos, a avaliação é conduzida por membros independentes, sem conflito de interesses e sem participação do autor envolvido nas decisões relativas ao próprio manuscrito.
Concluída a avaliação, os autores recebem os pareceres e, quando necessário, realizam as adequações solicitadas — condição para a continuidade do processo de publicação. Após a aprovação definitiva, os artigos seguem para revisão linguística, normalização conforme as normas da ABNT, verificação de similaridade textual, diagramação, tradução, marcação em XML e atribuição do DOI. O prazo total de avaliação e publicação é de até seis meses.
Com o lançamento, a Eduforma amplia sua atuação no campo da formação e da gestão educacional e reafirma seu compromisso com a produção e a circulação do conhecimento científico, consolidando o Caderno Vértices da Educação como espaço aberto ao diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e múltiplas perspectivas de investigação sobre a educação.
